תפקודי התארגנות – מהם? איך באים לידי ביטוי בגן הילדים ובכיתה? מהם אותם תפקודי התארגנות? איך באים לידי ביטוי? איך נעזור לתלמיד שלנו בכיתה? איך נשפר את תפקודי ההתארגנות שלו? איך נעזור לילד עם קשיי התארגנות לפתח אסטרטגיות שיעזרו לו להתארגן […] קרא עוד
כלים לזיהוי הילד בכיתה הסובל מהפרעת קשב וריכוז מי הוא הילד הסובל מהפרעת קשב? מהם אותם מאפיינים הגורמים לנו כהורים ואנשי מקצוע לחשוד להפנות את ילדינו לאבחון אצל רופא המתמחה בתחום? ננסה לתת נקודות ציון המעלות סימני שאלה […] קרא עוד
ילדים בעלי קשיי הסתגלות עם שינויים ומעברים (מסגרת בית ספרית) איך נתמודד עם אותם ילדים בעלי קשיי הסתגלות לשינויים ומעברים שהם חלק אינטגרלי מחיינו ודרושים כושר הסתגלות, יכולת להתמודד עם שינוי, ואף כושר הישרדות. מהו תפקידה של המורה/ יועצת בתהליך […] קרא עוד
חרדת בחינות – מה ניתן לעשות? (כלים שימושיים) בשנים האחרונות עולה המודעות ל"חרדת בחינות" ואנו ערים לכך כי תלמידים רבים סובלים מרמת חרדה גבוהה, שאינה מאפשרת להם להביא לידי ביטוי את יכולותיהם בסיטואציה של מבחן. תופעה זו גורמת […] קרא עוד
התאמות לימודיות (קשיים ואיך נערכים ומתמודדים איתם) מערכת החינוך מודעת לזכותם של התלמידים לשוויון הזדמנויות בלמידה ובדרכי היבחנות ונערכת לתת מענה הולם לצורכיהם של התלמידים לקויי הלמידה. התאמות לימודיות ניתנות לתלמידי בעלי לקויות למידה במטרה לאפשר להם […] קרא עוד
מאפיינים של תפקוד לקוי במסגרת – "דגלים אדומים" כולנו כהורים מתחבטים לעיתים בשאלות לגבי התאמת ילדינו למסגרת הגנית בה הוא נמצא: האם הילד מתפקד בהתאם למצופה ממנו?על מה מעידים הקשיים איתם הוא מתמודד? האם התפקוד בטווח הנורמה או […] קרא עוד
תרפיה באומנות – תיאור מקרה בילדה בת 5 להלן תיאור מקרה של ילדה בת 5 שביטאה קשיים התנהגותיים וגן. מטרתו להדגיש חשיבות התובנה שהתנהגות תוקפנית הינה ביטוי למצוקה, וחשיבות הטיפול הרגשי בהבנת מקור הקשיים וטיפול בהם. … קרא עוד
שגיאות כתיב – מהן? הגורמים להן? (סיווג ודוגמאות) שגיאות כתיב בשפת האם מצטמצמות בדרך כלל עם עליית הגיל של הילד והחשיפה למספר מילים רב יותר. מהם הגורמים לשגיאות כתיב? איזה סוגי שגיאות כתיב קיימים? במאמר זה נמחיש בעזרת […] קרא עוד
איך לשפר מיומנויות מוטוריקה עדינה ואחיזת עפרון במסגרת הגן המסגרת הגנית מהווה קרקע עשירה להתנסות, חיזוק ושיפור תפקודי הידיים של הילד. במאמר זה נדגיש מס' עקרונות עבודה חשובים בעבודה של הגננת על תפקודי ידיים במסגרת הגנית, זאת לצד מתן […] קרא עוד
לקות בקריאה – זיהוי, אבחון וטיפול במאמר זה נרחיב ונפרט מהם אותם סימנים העשויים להעלות חשד ללקות בקריאה ונפרט אודות תהליך האבחון הספציפי במסגרת אבחון דידקטי/ פסיכודידקטי ועקרונות טיפוליים במסגרת הוראה מתקנת. ללא טיפול לקות הקריאה עלולה להוביל לבעיות נלוות מעבר […] קרא עוד
המעבר מיסודי לחטיבה – מורכבות המעבר המעבר לחטיבת הביניים הוא חלק מרצף של מעברים שחווים הילדים בתהליך שהותם במסגרות חינוכיות. סביבת בית הספר בחטיבת הביניים והמבנה הארגוני בה לרוב שונה מסביבת בית הספר היסודי. שינוי זה […] קרא עוד
דרכי עבודה על טעויות כתיב – כלים מעשיים למורה טעויות כתיב הינן שכיחות בקרב תלמידים רבים. יש בידינו היכולת לעזור לתלמידים ללמוד מתוך שגיאות נפוצות שלהם, לעבוד על קבוצות מלים בעלות מאפיינים דומים, ללמוד רמזים מסוגים שונים, שיהוו קביים […] קרא עוד
